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内容简介：

顾明远：我们进入世贸组织最大的挑战就是人才问题
李连宁：初中辍学率居高不下的主要原因是经济问题
孙东东：真正的素质教育要培养学生的科学精神和人文精神
王登峰：大学的学习是我们真正第一次开始自主地选择自己的未来
吴瑞华：教育离不开心理学，心理学知识是教育科学的基础
杨福家：整个的大学过程是一个寻找自我的过程
袁济喜：如果我们的教育只有科技教育而没有人文教育，那么它是不全面的
周之良：老师要想教学生学会学习，就必须转换社会角色

详细目录

1．新世纪的中国基础教育 上半部 下半部 李连宁
2．三个代表理论与中国教育 上半部 下半部 刘  吉
3．WTO与中国教育（一） 杨福家 吴启迪 李发伸

4．WTO与中国教育（二） 潘云鹤 姜澄宇 李发伸
5．WTO与中国教育（三） 李晓红 吴  松 王建华  谢绳武
6．WTO与中国教育（四） 杨福家

7．WTO与中国教育（五） 章新胜
8．WTO与中国教育（六） 潘云鹤 姜澄宇
9．加入世界贸易组织对我国教育的影响与对策 上半部 下半部 顾明远

10．公平与效率 上半部 下半部 谈松华 吕型伟
11．关于教育的对话 上半部 下半部 王梓坤 柯惠新
12．数字化校园与教育创新 上半部 下半部 吴文虎 丁喆 李奕 章大雁

13．高考与素质教育 孙东东
14．关注早期教育 上半部 下半部 徐朝霞 冯淑兰 袁  春
15．知识经济与高等教育 上半部 下半部 杨福家

16．学为人师 行为世范 上半部 下半部 周之良
17．心理学知识与科学施教 吴瑞华
18．如何适应大学生活 上半部 下半部 王登峰
19．“硫酸泼熊”引发的思考 上半部 下半部 袁济喜

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